１．【岐阜北高校 高見 知宏】
学んだ文法を発信の形で機能させることはできるのか
２．【長良高校 桑原 啓優】
「無理なく」「無駄なく」進める指導と評価の一体化に向けた研究
３．【加納高校 岸 亜美】
ALTとJTEが共同で創造・実施する授業
４．【大垣工業高校 松本 由美】
英作文から見えること
５．【東濃実業高校 東原 万寿夫】
Informative で Motivative な授業を目指して
６．【多治見高校 今村 若葉】
授業内で効果的・効率的に読みを深める手法の研究
７．【恵那南高校 山川 真弘】
学習者とともに歩む指導と評価のサイクル～多様な学習ニーズへの対応～
８．【益田清風高校 谷脇 裕紀】
百問繚乱とルーブリック評価を用いた英作文指導とその評価法